La inteligencia musicalSobre la inteligencia musical, señala que cuantos más estímulos pueda recibir un niño a través de la música, el movimiento y las artes en general, mayor será su desarrollo espiritual, cultural y emocional, puesto que el hecho musical es capaz de estructurar la forma de pensar y de trabajar, a la vez que ayuda en el aprendizaje de otras materias. El desarrollo de la inteligencia musical, por lo tanto, implica el desarrollo de otras capacidades e inteligencias.
El desarrollo de la inteligencia musical implica también el de otras capacidades

A finales del siglo XX y comienzos del XXI, la teoría de las inteligencias múltiples tuvo una extraordinaria aceptación en Europa, especialmente en los ámbitos relacionados directamente con la Educación. De hecho, desde el año 2000 (aprox.), la Unión Europea ha trabajado en profundidad en la puesta en práctica de nuevos modelos educativos basados en el desarrollo de las inteligencias múltiples, a las que ha denominado competencias clave, instando a los veintiocho Estados miembros a incluir estos nuevos paradigmas en sus leyes educativas y, como consecuencia más directa, en sus sistemas educativos (el informe Competencias clave para el aprendizaje permanente. Un marco de referencia europeo, publicado por la UE en 2007, define con claridad las pautas de la Unión en este tema).

En España, la LOCE (Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación), es la primera norma legal que recoge la importancia de la adquisición de las competencias básicas o cualificadoras en el desarrollo intelectual del alumnado. Posteriormente, la LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación), siguiendo las pautas de la Unión Europea, las definía y las introducía con detalle en todos los niveles educativos no universitarios. Finalmente, la Ley de Educación actual, LOMCE (Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa), cambia su denominación, pasando a llamarse competencias clave, y vuelve a otorgarles un papel fundamental en los currículos oficiales.

En la siguiente infografía se definen las capacidades que se desarrollan mediante la inteligencia musical, las diferentes inteligencias y capacidades implicadas en este desarrollo y las actividades asociadas a la misma.

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